Gdy wyje\u017cd\u017camy za granic\u0119, a wraz z nami wyje\u017cd\u017ca nasze \ndziecko, wzgl\u0119dnie gdy planujemy, \u017ce przyjedzie do nas nieco p\u00f3\u017aniej, \nmusimy pami\u0119ta\u0107 o jego sytuacji, mimo \u017ce sami prze\u017cywamy trudne chwile \nzwi\u0105zane ze zmian\u0105. Jednak przez nas zmiana ta postrzegana jest \noczywi\u015bcie jako zmiana pozytywna, natomiast przez dziecko niekoniecznie.<\/p>\n\n\n\n
Przewa\u017cnie planujemy wyjazd du\u017co wcze\u015bniej. Pami\u0119tajmy, \u017ce jednym z \nnajwa\u017cniejszych element\u00f3w dobrego funkcjonowania w innym pa\u0144stwie jest \nznajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka, kt\u00f3rym pos\u0142uguj\u0105 si\u0119 jego mieszka\u0144cy.
\nW obecnych czasach znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka jest cz\u0119sto koniecznym warunkiem \nznalezienia pracy za granic\u0105. Pos\u0142ugiwanie si\u0119 j\u0119zykiem kraju, do \nkt\u00f3rego zamierzamy si\u0119 przenie\u015b\u0107 na d\u0142u\u017cszy czas lub na sta\u0142e, umo\u017cliwia\n nam r\u00f3wnie\u017c pe\u0142niejsze uczestnictwo w \u017cyciu jego mieszka\u0144c\u00f3w. \n\u015awiadomo\u015b\u0107 tych fakt\u00f3w sprawia, \u017ce mamy niezwykle siln\u0105 motywacj\u0119, by \nsi\u0119 go uczy\u0107.
\nOpr\u00f3cz znajomo\u015bci j\u0119zyka warto r\u00f3wnie\u017c zdoby\u0107 podstawowe informacje z \nwiedzy o spo\u0142ecze\u0144stwie (np. panuj\u0105cych zwyczajach), geografii czy \nhistorii danego pa\u0144stwa. <\/p>\n\n\n\n
Je\u015bli planujemy wyjazd, r\u00f3wnolegle z za\u0142atwianiem koniecznych spraw \nzadbajmy te\u017c o dobro naszego dziecka. A najwa\u017cniejsza jest troska o to, \naby ono te\u017c nauczy\u0142o si\u0119 jak najlepiej w\u0142ada\u0107 nowym j\u0119zykiem. \nWyje\u017cd\u017caj\u0105c za granic\u0119, dziecko prze\u017cywa stres zwi\u0105zany ze zmian\u0105 cz\u0119sto\n w znacznie wi\u0119kszym stopniu ni\u017c osoba doros\u0142a, bo ono zostaje \npostawione przed faktem dokonanym i nie ma wp\u0142ywu na decyzj\u0119 podj\u0119t\u0105 \nprzez rodzic\u00f3w. Sytuacja ka\u017cdej rodziny jest inna, zatem reakcje dzieci \nte\u017c mog\u0105 by\u0107 r\u00f3\u017cne i zale\u017c\u0105 od bardzo wielu czynnik\u00f3w, jednak gdy \ndziecko wyje\u017cd\u017ca za granic\u0119 i nie wyposa\u017camy go cho\u0107by w elementarn\u0105 \nznajomo\u015b\u0107 u\u017cywanego tam j\u0119zyka, nara\u017camy je na ca\u0142kowit\u0105 \u201eg\u0142uchot\u0119\u201d w \nnowym \u015brodowisku, ograniczamy jego mo\u017cliwo\u015bci poznawcze, skazujemy je na\n uzale\u017cnienie od naszej obecno\u015bci oraz op\u00f3\u017aniamy jego dobre \nfunkcjonowanie w szkole lub przedszkolu. Zdaj\u0105c sobie z tego spraw\u0119 lub \nnie, pozbawiamy dziecko mo\u017cliwo\u015bci zaspokojenia potrzeb zdefiniowanych \ncho\u0107by w piramidzie potrzeb Abrahama Maslowa, takich jak: poczucie \nbezpiecze\u0144stwa, poczucie przynale\u017cno\u015bci oraz cz\u0119\u015bciowo potrzeb \npoznawczych i samorealizacji, co niew\u0105tpliwie mo\u017ce wp\u0142yn\u0105\u0107 na jego \nzachowanie i dalszy rozw\u00f3j.<\/p>\n\n\n\n
Oczywisty stres zwi\u0105zany ze zmian\u0105 kraju zamieszkania jest dla \ndziecka znacznie cz\u0119\u015bciej stresem negatywnym (distress) ni\u017c pozytywnym \n(eustress), odwrotnie ni\u017c dla doros\u0142ego, kt\u00f3ry podejmuje decyzj\u0119. Stres \nten zostanie dodatkowo spot\u0119gowany w sytuacji braku znajomo\u015bci j\u0119zyka \nobcego.
\nW skali stresu Holmesa i Rahe\u2019a zmiana warunk\u00f3w \u017cycia (25) plus zmiana \nszko\u0142y (20) plus zmiana miejsca pobytu (20) plus zmiana cz\u0119stotliwo\u015bci \nspotka\u0144 rodzinnych \u2013 na przyk\u0142ad z babci\u0105 i dziadkiem (15) plus \nrozpocz\u0119cie nowej pracy przez rodzic\u00f3w (26) daje do\u015b\u0107 wysoki wynik, cho\u0107\n na szcz\u0119\u015bcie nie tak wysoki, \u017ceby m\u00f3g\u0142 mie\u0107 wp\u0142yw na zdrowie naszego \ndziecka. Jednak musimy pami\u0119ta\u0107, \u017ce jest to dla niego sytuacja trudna.
\nSkierowanie uwagi dziecka na nauk\u0119 nowej umiej\u0119tno\u015bci, jak\u0105 jest \nznajomo\u015b\u0107 obcego j\u0119zyka, wzbudzenie w nim pozytywnych emocji zwi\u0105zanych z\n mo\u017cliwo\u015bci\u0105 wykorzystania jej w \u017cyciu i w szkole, na pewno wp\u0142ynie na \nzminimalizowanie nieuniknionego stresu.<\/p>\n\n\n\n
W przypadku wyjazdu do Norwegii wa\u017cne jest te\u017c, aby dziecko w wieku \nszkolnym zna\u0142o w stopniu przynajmniej dobrym j\u0119zyk angielski, gdy\u017c w tym\n kraju poziom znajomo\u015bci angielskiego oraz umiej\u0119tno\u015b\u0107 praktycznego \npos\u0142ugiwania si\u0119 nim jest cz\u0119sto (cho\u0107 oczywi\u015bcie nie zawsze) znacznie \nwy\u017cszy ni\u017c w Polsce.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Gdy wyje\u017cd\u017camy za granic\u0119, a wraz z nami wyje\u017cd\u017ca nasze dziecko, wzgl\u0119dnie gdy planujemy, \u017ce przyjedzie do nas nieco p\u00f3\u017aniej, musimy pami\u0119ta\u0107 o jego sytuacji, mimo \u017ce sami prze\u017cywamy trudne chwile zwi\u0105zane ze zmian\u0105. Jednak przez nas zmiana ta postrzegana jest oczywi\u015bcie jako zmiana pozytywna, natomiast przez dziecko niekoniecznie. Przewa\u017cnie planujemy wyjazd du\u017co wcze\u015bniej. Pami\u0119tajmy, […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":410,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/409"}],"collection":[{"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=409"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/409\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media\/410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/norint.eu\/no\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}